Penso, logo existo. Será que é assim?

Eu, como Intuística, sinto que há mais...

Como Pedagoga, afirmo que, em sua teoria, Descartes proclamou a Separação do Ser, a Fragmentação.

O Sistema Cartesiano aplicado na sociedade, pois ele ainda é paradigma vigente, fragmenta o Ser.

Mas o Ser é Inseparável. 
É uma ilusão fragmentá-lo para conhecê-lo.

Esse paradigma NÃO NOS SERVE MAIS.

Não funciona a nosso favor.

É só olhar ao derredor. A sociedade está corrompida. 
Esse é um dos resultados do sistema cartesiano / paradigma.

Como nessa realidade existe começo e fim, estamos no fim desse sistema arcaico e obsoleto que gerou a cobiça, a desconfiança, os crimes contra a sociedade e etc.

Esse sistema já cumpriu o seu papel, serviu noutra época de nossa história (linha do tempo). Agora não nos serve mais.

O Paradigma Holístico é, no meu ponto de vista, o paradigma de um novo tempo, pois concebe o Ser como completo. Compreende nossa Unidade como união de nossas partes, pois Somos Um Todo.

O Ser além de pensar, também sente.

A desconexão realizada na célebre frase “penso, logo existo”, gerou e ainda gera o caos na vida de muitos seres.

O Ser Humano necessita ter o conhecimento de si, em suas facetas/partes; compreendê-las e reconectar-se.

A Educação tem o dever de auxiliá-lo no processo.

Eu, como pedagoga compreendo a pedagogia como "auxiliar o Ser a encontrar o conhecimento". O paedagogus era o escravo que levava a criança até o mestre.

“Hoje, o Mestre é Você.

Pedagogiando a gente chega lá”.

Etimologicamente, conforme o site Origem das Palavras, a palavra Pedagogia vem do Latim PAEDAGOGUS, que quer dizer “o escravo que levava o filho do senhor à escola na antiga Roma e que o supervisionava em termos gerais, passando, em época mais tardia, a ensinar também”. Veio do Grego PAIDAGOGOS, de PAIS -, “criança”, mais AGOGOS, “guia, líder”, de AGEIN, “guiar”.

No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação, é a ciência do ensino, conforme o site Pedagogia ao Pé da Letra.

No sistema cartesiano é dado um valor exacerbado ao pensar, ao mental, ao lado cognitivo do Ser, deixando de lado o sentir, o lado afetivo do Ser, criando dessa forma uma desconexão. Mas como reconectar essas partes?

O Sistema Educacional tem o dever de aderir ao novo paradigma – Holístico, pois dessa forma auxiliará o Ser em seu Integral Desenvolvimento, possibilitando a criação de uma nova sociedade, justa e harmoniosa.

Conhecer-se e compreender-se é caminho à mestria.

Conhecer suas capacidades, seus domínios funcionais é papel preponderante à compreensão do Ser.

O “Conhece-te a ti mesmo” anunciado pelo Cristo Jesus informa claramente a necessidade de o Ser conhecer-se e compreender-se.

A Educação tem o dever de auxiliar nesse processo, e em todos os demais decorrentes da implantação de um novo paradigma.

Ana Di Paula

Agradecimentos:
https://pedagogiaaopedaletra.com/pedagogia-origem/
http://origemdapalavra.com.br/site/palavras/pedagogo/